Atividade 4.1 - Refletindo sobre leitura e escrita digital
Com relação ao papel da leitura e da escrita na escola, reflita em conjunto e registre:
A escolha de um aspecto que você considera como um ganho na leitura e
escrita digital;
Agora, a escolha de um aspecto que você considera como uma perda nesse
processo;
O que fazer para que tal perda possa vir a ser minimizada?
O que fazer para potencializar tal ganho?
Atividade 4.2 - Registrando o Projeto Integrado de Aprendizagem (Postar no Material do Aluno)
Que tal preparar um registro de seu Projeto Integrado de Aprendizagem na forma
de um relatório? Você poderia utilizar esse relatório para surpreender a direção
de sua escola.
Para iniciarmos nosso trabalho, é necessário abrirmos (carregarmos) nosso Editor de
Textos. Seu(sua) formador(a) vai lhe orientar sobre como fazer isto.
Uma vez aberto o Editor de Textos, vamos começar a estruturar o documento. Minima-
mente, o relatório deve conter as seguintes partes:
Capa;
Apresentação do projeto;
Desenvolvimento/resultados;
Referências.
Atividade 4.3 - Salvando arquivos em formatos .rtf e .pdf
Além do formato, na hora de salvar um arquivo temos que definir um local no
disco rígido onde queremos armazená-lo. É muito importante compreender como
se estrutura esse armazenamento porque você vai querer abrir novamente o seu
arquivo, pode querer excluí-lo ou mudar o local onde ele está armazenado. Ima-
gine quando você já tiver produzido uma centena de arquivos, você vai precisar
gerenciá-los. Então, preparamos uma animação abordando esses procedimentos
em maior detalhamento. Assista com atenção à animação “Uso do gerenciador
de arquivos” e esclareça as suas dúvidas com seu(sua) formador(a).
Atividade 4.4 - Buscando imagens na Internet
Encontre na Internet uma imagem sobre o uso da tecnologia da educação usando a página do Google.
Atividade 4.5 - Experimentando o Editor de Textos (inserindo imagens)
Volte ao Editor de Textos e insira a imagem escolhida no seu texto.
Atividade 4.6 - Experimentando a barra de ferramentas
Esta atividade é um desafio. Você deve experimentar para descobrir qual a funcionalidade
do botão com o ícone de um pincel na sua barra de ferramentas. Depois discuta com os(as)
colegas(as) qual o sentido da representação de um pincel para aquela funcionalidade?
Atividade 4.7 - Navegando pelo editor Writer e BrOffice
Você lembra da animação sobre as Interfaces de software. Lá dissemos que elas têm
um padrão e que um giro turístico pelo menu principal nos dá uma boa ideia do que
podemos esperar de um software.
Então, nesta atividade solicitamos que faça um tour pelo menu principal do editor
Writer do BrOffice. Faça com atenção e sem ansiedade, não precisa se deter naquilo
que não entende. A proposta é que você localize nesse menu pelo menos três outras
funcionalidades que você gostaria de utilizar. Se quiser experimentá-las, sinta-se à
vontade
